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Temas Actuales de los Derechos Humanos

Mary Telma Guajardo Villarreaz (Coordinadora).

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Catalogo de Publicaciones 2008-2009

Nuestros Libros

Conviértase en un Docente de Calidad
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La acción o recurso de inconstitucionalidad. Estudio comparativo entre España y México
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La jerarquía constitucional de los tratados. Relativos a derechos humanos y sus consecuencias
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Mercadotecnia social para la administración de instituciones culturales
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La reforma constitucional en los estados federales
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Glosario de términos policiales
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UN ACERCAMIENTO AL ESTUDIO DE LA IMAGEN. Los avances tecnológicos en la singularidad de la experiencia subjetiva
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DE LA HUELLA AL NUDO. Una apreciación de la clínica psicoanalítica desde la Perspectiva escritural.
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Muchacha de rancho
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Investigación y Conocimiento en los Institutos Tecnológicos
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Fundamentos del Derecho Positivo Mexicano
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Los tribunales constitucionales en Iberoamérica
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ANOREXIA Y BULIMIA. La tiranía de la perfección.
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Los nuevos rasgos de la Administración Local en Europa
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La enseñanza activa y la formación del abogado
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Estudios en Homenaje al 60 Aniversario de la Declaración Universalde los Derechos Humanos (1948-2008)
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Don Ruti El borracho de San Juan del Río que viajó al infierno
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Sistemas Electorales y Gobiernos Municipales
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¿Fórmula Otero? Exégesis del Artículo 25 de la Acta de Reformas de 1847
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Aprendizaje Cooperativo “El Phillips 66 Y Los Corrillos Como Dinámicas Grupales”
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ISO 9000 en la Educación. Guía para la administración escolar de calidad
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ISO 9000 en la Educación. Guía para la administración escolar de calidad

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Caracteristicas: Libros Fundap
ISBN 968-5435-00-6
Autor del Libro Laura Elena Izaguirre Peralta
Editorial FUNDAp
Edición 2001
Paginas del Libro 124
Formato del Libro 1/2 Carta
Reseña del Libro Es éste un invaluable libro de orientación y diseño para todo aquel que tiene la gran encomienda de ofrecer educación formal, pública o privada, y especialmente para el responsable de administrar los procesos académico – administrativos de una institución o escuela y paralelamente cumplir con la función social que de ella se deriva. Al establecer el término Calidad Educativa, la autora realiza un esfuerzo valioso y oportuno para adaptar procedimientos de la norma ISO 9000 (Internacional Organization for Standarization; organismo mundial de la normalización cuyo propósito es facilitar intercambios comerciales entre los países al establecer por consenso universal las características y especificaciones mínimas que deben cumplir productos y servicios) que aseguren una gestión educativa de calidad en nivel básico o en la educación media superior y superior. En la obra se identifican los procesos escolares clave que inciden en la calidad del estudiante al egresar, en la creación de un ambiente adecuado para la superación académica, y para aprovechar las áreas de oportunidad para quienes buscan respuestas a los desafíos de la calidad en los servicios educativos. Finalmente en un lenguaje claro y sencillo se detallan los pasos para diseñar y operar un sistema de calidad en una institución educativa, otorgándose especial atención a lograr la obtención del máximo grado de satisfacción del estudiante con respecto a los servicios que recibe en la escuela.
Colaboraciones Secretaría de Educación Pública del Gobierno de Coahuila,Universidad Autónoma del Noreste y Qualitec Internacional, S.A. de C.V.
Prólogo Fausto Estévez Ramírez y Vicente Oria Razo

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